Durante casi tres décadas, la saga de Toy Story ha acompañado a distintas generaciones abordando temas tan universales como la amistad, el crecimiento y los cambios que acompañan cada etapa de la vida. Ahora, con el próximo estreno de Toy Story 5, Disney y Pixar vuelven a recurrir a sus personajes más emblemáticos para explorar una realidad que preocupa cada vez más a familias, educadores y especialistas en bienestar infantil: la relación de los menores con los dispositivos electrónicos.
En esta nueva entrega, Woody, Buzz y Jessie enfrentan un desafío distinto a cualquier villano anterior. La amenaza ya no proviene de otro juguete ni de una mudanza, sino del creciente protagonismo de los dispositivos electrónicos. A través de Bonnie, una niña que se siente presionada para sustituir sus juguetes por una tableta con tal de encajar socialmente, la película abre una conversación necesaria sobre la tecnología en las niñas, las dinámicas de pertenencia y las presiones sociales que pueden influir en la forma en que viven su infancia.
La tecnología en las niñas como eje de una historia que trasciende los juguetes
A diferencia de otras entregas de la franquicia, esta vez el conflicto se construye desde una perspectiva claramente femenina. Bonnie no abandona sus juguetes porque haya perdido interés en ellos de manera natural; lo hace porque enfrenta la presión de un grupo de compañeras que la juzga constantemente por no utilizar una tableta de última generación llamada Lilypad.
La historia adquiere una dimensión particularmente relevante porque muestra cómo la aceptación social puede estar cada vez más vinculada al acceso a dispositivos electrónicos. En este contexto, la tecnología en las niñas deja de ser únicamente una cuestión de entretenimiento para convertirse en un factor que influye en las relaciones sociales, la autoestima y el sentido de pertenencia.
La actriz Joan Cusack, quien vuelve a interpretar a Jessie, destacó precisamente la importancia de contar historias centradas en las experiencias femeninas. “Somos la mitad de la población”, afirmó al hablar sobre la relevancia de que las niñas vean reflejadas sus vivencias en la pantalla. También señaló la importancia de contar historias desde perspectivas femeninas:
“Las historias de chicas son geniales porque ofrecen un punto de vista diferente. Si se hacen bien, transmiten una emoción genuina. Creo que son auténticas”.
La propia Jessie se convierte en el corazón emocional de la película. Mientras intenta ayudar a Bonnie a navegar las presiones de su entorno, también cuestiona su lugar en un mundo cada vez más dominado por la tecnología. Esta dualidad permite que la historia trascienda el debate entre juguetes y pantallas para abordar una pregunta más profunda: ¿qué se pierde cuando la infancia comienza a definirse por la conexión digital y no por la imaginación?
Las declaraciones de Tim Allen también refuerzan el peso emocional de la trama. El actor reconoció que la película le resultó particularmente conmovedora como padre de niñas debido a la forma en que retrata el acoso y las presiones sociales que enfrentan las menores para encajar. Por su parte, Tom Hanks destacó que el valor central de la franquicia sigue siendo la solidaridad y el apoyo mutuo, elementos que cobran especial relevancia cuando Jessie pide ayuda para acompañar a Bonnie en este proceso.
Disney acierta al abrir un debate urgente sobre infancia, presión social y dispositivos electrónicos
En un contexto donde gran parte de la conversación pública sobre tecnología suele centrarse en productividad, inteligencia artificial o innovación, resulta significativo que Disney haya decidido colocar en el centro de una de sus franquicias más exitosas una discusión relacionada con la infancia y el bienestar emocional.
La película acierta al mostrar que el problema no es únicamente el uso de dispositivos electrónicos, sino las presiones sociales que pueden surgir alrededor de ellos. Bonnie no desea cambiar sus juguetes porque hayan dejado de ser importantes para ella; lo hace porque siente que necesita hacerlo para ser aceptada por otras niñas. Esa diferencia es fundamental.
Durante años, especialistas en desarrollo infantil han advertido sobre el riesgo que representa el abandono del juego tradicional debido a su importancia en el desarrollo cognitivo y social, ya que el juego ayuda, entre otras cosas, a desarrollar el locus de control interno, la autopercepción, la independencia y el manejo de la vida, además de que problemas de salud mental como ansiedad y depresión se asocian con la falta del mismo. Sin embargo, pocas producciones comerciales han abordado el tema. Al hacerlo, la película contribuye a visibilizar que seguir jugando con muñecas, figuras de acción o juguetes físicos no representa un retraso ni una conducta infantilizada, sino una parte esencial del desarrollo cognitivo, creativo y emocional.
La discusión también interpela a madres, padres y cuidadores. Más allá de decidir cuándo permitir el acceso a un teléfono inteligente o una tableta, existe la responsabilidad de enseñar a los menores a respetar las decisiones de otras familias y a no presionar a quienes tienen reglas distintas respecto al uso de dispositivos. El respeto por la diversidad de experiencias también forma parte de la educación digital.
La película plantea además preguntas relevantes para la industria tecnológica. Las preocupaciones relacionadas con la salud mental infantil, la exposición temprana a redes sociales, la dependencia de las pantallas y los riesgos asociados al entorno digital continúan creciendo. Esto obliga a empresas tecnológicas, desarrolladores de plataformas, reguladores y sistemas educativos a asumir un papel más activo en la protección de la niñez.
La conversación sobre la tecnología en las niñas no puede limitarse a la cantidad de horas frente a una pantalla. También debe incluir los efectos sociales, emocionales y culturales que acompañan el acceso temprano a los dispositivos y la forma en que estos moldean las relaciones entre los menores.
Una conversación que va más allá del cine
Más allá de sus expectativas comerciales, “Toy Story 5” parece destinada a convertirse en una de las películas familiares más relevantes de los últimos años por la discusión que propone. Al abordar la tecnología en las niñas desde una historia cercana y emocional, Disney logra trasladar a la conversación pública preocupaciones que normalmente permanecen confinadas a especialistas, docentes o familias.
La verdadera oportunidad estará en aprovechar ese debate para construir entornos más saludables para la infancia. Los juguetes y la tecnología no tienen por qué ser enemigos, pero sí es necesario cuestionar las presiones sociales que llevan a los menores a abandonar ciertas formas de juego para obtener aceptación. Tanto las empresas como las familias, las escuelas y los desarrolladores tecnológicos tienen responsabilidades compartidas para garantizar que el bienestar infantil siga siendo la prioridad en una era cada vez más digital.
